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朝花夕拾读后感

朝花夕拾是文学家鲁迅老师的一篇回忆性散文作品,主要回忆了鲁迅青少年时期的生活,形象地反应了鲁迅的脾气以及志趣的形成颠末。下面是小编为你收拾了朝花夕拾读后感,盼望能赞助到您。

朝花夕拾读后感(1)

在暑假的时刻,我读了《朝花夕拾》这本书。书中写的是鲁迅曩昔的回忆,内容主如果作者对当时旧社会的批驳,也表现了鲁迅老师写文章的说话特征。

在这本书中有十篇文章,此中有的写的是作者的童年,有的写得是作者的青年,作者险些把自己的平生写进书中。有些故事读起来会有一丝亲切感,就如作者的《五跋扈会》,在“我”正筹备去看庙会的时刻,父亲却让“我”背书,现在的我们身上是不是也会有相同的工作发生呢?恰是由于这个故事我才感觉父母的这种行径是不是没有顾及孩子生理的感想熏染呢?

在这本书中给我印象最深的是长妈妈,虽然让晚上的睡相不好,而且还爱说别人坏话,但她照样有优点的,如“我”和她聊到长毛的时刻,她的精神,“我”以致对她孕育发生了特其余敬意,虽然这敬意越来越薄,在长妈妈的身上,我深深的体会到了当时的社会的妇女的形象。在现在的社会中虽然也有这种“不和”形象,但已经很少了。这也是当时封建社会留下的后果。

在这本书中,我不只见到了一些旧社会的坏风俗,还有一些值得我仍旧进修的地方,就如书中的藤野老师,他是鲁迅老师从医时的师长教师,他为人异常的严谨、卖力。在“我”的条记中,他都邑帮“我”勾勾画画,有一点差错他都邑改出来,这也使“我”对他充溢了敬意。而藤野老师严谨、卖力的立场恰是我们应该进修的。

总之《朝花夕拾》向我们揭示了当时旧中国整体社会征象,后进、屈曲。也勉励我们珍重本日,更好的去创造翌日。

朝花夕拾读后感(2)

《朝花夕拾》是鲁迅所写的独逐一部回忆散文集,原名《往事重提》。这些文章都是“从影象中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写于厦门

《朝花夕拾》,正同于它另类的名字一样,这本脍炙人口的巨作,是鲁迅老师在行将就木的岁月里写下的。老了,累了,回味起童年时的点点滴滴,心中照样会有当初的味道,想必还别有一番滋味吧。

从书卷里散透出的顺其自然,不经意间彷佛也把我感染了,或许鲁迅的文章真有什么魔力吧,他用一个孩子处世不深的眼光探射了我的心,引起了我的共鸣。

虽然在书塾读书很抑郁,然则我感觉鲁迅的小时刻照样很快乐的,看到这,老是能回顾起小时刻的趣事,在现在看来,总感觉小时刻高枕无忧,我多麽想再回到小时刻,在体验一下那小时刻的工作,虽说现在回顾起小时刻的,认为无聊,没趣。但在小时刻,是多麽值得回忆的事啊。

还记得那一次,我去乡下玩,和小伙伴下水捉鱼和虾,虽说是个小溪,但照样令我畏怯,然则为了面子,照样下去了。很快我就适应了在水里和小伙伴一路玩耍拿个小篓子捉鱼捉虾,我不会捉,看着小伙伴捉,看着看着我的手痒痒了,于是我也开始捉了,虽说不大年夜会然则好歹我还捉上来了一两条。我便志得意满。我在水里摸索一会,摸到一个长长的,滑滑的,我一想:不好我赶快把捉的器械往岸上一甩,一看——啊啊啊!!!蛇啊!这是小伙伴围了上来,打家评论争论来评论争论去,把它……嘿嘿!小伙伴拿着几个小棍,把它挑来挑去,不让它走。蛇不大年夜我们便把它的头压住,然后生起一堆火,然后把它的尾巴放在火里……

那次的经历让我影象犹深。

师长教师也曾说过:只有感情才能把文章变成有血有肉的。他的统统话语虽然平淡朴实,炽热的感情却展露无疑。他盼望与大年夜自然真正拥抱在一路,向往在山水间流连,憧憬与小虫子们打成一片的日子。读着读着,仿若年老的白叟立时变成了一个生气愿望四射小孩子,身上披发着阳光般的气息。

我们的童年渐行渐远,留下的是一个标致的回忆。《朝花夕拾》,去领略一下鲁迅的童年,逐步体会此中的幸福童年味儿吧。啰唆的影象在《朝花夕拾》中重现,不一样的年代,一样的快乐,童年,引人怀念。

朝花夕拾读后感(3)

本日是放假的第三天,我也按照原计划,天天在《朝花夕拾》的册子中读一篇老师的文章。而本日所读就是老师的《二十四孝图》。

老师是新口语运动的领军人物,而这篇翰墨也是从口语运动入手,先给予那个所谓的名士冲击,说明老师对付口语运动的态度。为了加强说服力,老师便以而是读过的《二十四孝图》入手,揭开封建卫羽士羊皮下的真狼面貌。

为了读通老师的这篇文章,我还将《二十四孝图》的蓝本在网上找出,加以浏览,让自己更好的能理解老师的这篇文章。“老莱娱亲”,“郭巨埋儿”,“卧冰求鲤”,这些文章都是外扬封建礼教中的“孝”的脍炙人口的文章。

这些“孝”不少都是愚孝,是违抗了人道的孝道,以致是为了人颂之为“孝”而“孝”,封建期间也讲求“礼仪孝悌”,然则这些所谓的“孝”其实无法用当下的孝道不雅念所去衡量。郭巨可谓至孝,家里贫苦,孝母之心值得称颂,但杀儿之举,却有违人道,其实违抗了人本不雅念。看似大年夜孝,着实是灿烂。这样的故事在书中随便翻翻举目全是!随便一翻《二十四孝图》,这样的字眼映入眼帘:“卖身葬父”、“埋儿奉母”、“哭竹生笋”。“刻木事亲”、“埋儿奉母”让人认为冷漠无情;“孝冲动天”、“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”这样一种封建的吃人的礼教,其实让人认为可悲!

孝乃百善之首!作为有五千年文明历史的中国,应当传承发扬!但这样的愚孝是可悲的,而守卫这些的披着羊皮的卫羽士们更是可耻的!

朝花夕拾读后感(4)

假使现在让我想想小时侯的工作,生怕不论是故意义的,照样没意义的我都邑忘得精光。

迩来,我看了一本书——鲁迅的回忆散文集——《朝花夕拾》。讲到这里我不禁想起了曾经看过的一部片子——“风雨故宅”。

这部片子讲述的恰是鲁迅童年的工作。

鲁迅的爷爷——周福清是被天子点中的翰林,合家都以此为荣。然则不幸的工作发生了,后来他的爷爷犯了罪,被抓到了京城,判了个死罪。从此,周家败落了,鲁迅父亲的病也就是以越来越严重。鲁迅从此“家、三味书屋、当铺”往返跑。在这期中,鲁迅也曾想过从此不读书,由于他想到了他的爷爷、子凌公公(鲁迅的长辈,考了一辈子,结果连秀才都没考上,着末变疯了)、父亲、三味书屋的寿老师都读了一辈子的书,结果到头来什么也没有。然则,鲁迅的父亲就盼望他们三兄弟能读好书,将来好给周家增光。结果然的给他盼到了,鲁迅成为了一个了不起的人物,一个巨大年夜的文学家、思惟家、革命家,成了中国新文化运动的主将。

懂得了鲁迅的童年,我感觉看《朝花夕拾》也就比原本更易懂了,由于我已经初步懂得了鲁迅——这位伟人的童年生活。

《朝花夕拾》有十篇文章,再加上一头一尾的短序和后记,一共有十二篇。刚开始看这本书是一页一页、一个故事一个故事地接着看,但后来我发明有几篇文章太深奥了,我根本看不懂,以是只好跳以前不看。可是有些文章,就好比《狗猫鼠》吧,我虽然可以从文中看出鲁迅对小动物的关心、爱护,然则我却看不到更深层的意思——《狗猫鼠》是针对“君子正人”的进击激发的,嘲讽了他们的“流言”,表达了对猫“尽情熬煎”弱者、“到处嗥叫”、时而“一幅媚态”等特点的讨厌。

还有,《无常》我根本看不懂,然则,我可以从导读中理解一点意思,主要照样为了讥诮那些打着“公理”、“正义”旗号的“君子正人”。

在“风雨故宅”里,我真的看到了《父亲的病》中所说的那样“要原配的蟋蟀一对”,还有更离谱的呢,要什么了生三年霉的豆腐渣熬成灰,什么三年的陈仓米……唉,那些“名医”真是想得出什么说什么啊!揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、打单钱财、草菅人命的实质,也反应了旧中国的科学、医术的后进和平民的屈曲蒙昧。

初读鲁迅老师的书就像品一杯淡雅的茶,开始时可能会感觉很平淡,但回味后齿唇间都是余喷鼻,细想来才能感想熏染到此中之真谛,之后便能深深震撼你的心灵。

《朝花夕拾》原名叫作“往事重提”,收录了鲁迅老师记述他童年和青年生活片段的文章。在《朝花夕拾》中,鲁迅老师大年夜量应用了比较和讥诮的伎俩。如在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅首先应用了许多鲜亮的翰墨记叙了在百草园高枕无忧的生活,接着写道:“我不得不拜别百草园去三味书屋上学。”前边在百草园开心的生活反衬了后来在三味书屋读书的乏味日子,表现了鲁迅对旧社会学堂的不满。在《藤野老师》中,鲁迅的日本医学导师藤野老师是一位穿戴失臂外表的人:“这藤野老师,听说是穿衣服太隐隐了,无意偶尔竟会忘怀带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤地……”但藤野老师对事情是极其卖力的,他把鲁迅的教材都用红笔添悛改,血管移了一点位置也要指出。这个比较伎俩,写出了藤野老师严谨卖力的崇高品德,写出了鲁迅对他的敬仰和敬重。《朝花夕拾》用平实的说话,鲜活的人物形象,富厚而有内涵的故事,抨击了囚禁人的旧社会,表现了鲁迅老师要求“人的解放”的希望。

从书中,我还读出了信念。《纪念刘和珍君》便是一曲赞赏“为了中国而逝世的中国青年”的悲壮战歌,一支勉励仁人志士“更愤然前行”的深奥深厚号角,一篇声讨反动势力的战争檄文。信念是勉励人们发愤前行的精神动力。当一种信念将全部夷易近族的期盼与追求都凝聚起来的时刻,就有了动员全夷易近族为之坚贞持守、慷慨趋赴的强大年夜感召力。信念是一逝世活守的器械,平生追求的器械。一个没有信念的人一定会是一个茫然的人。

朝花夕拾读后感(5)

翻开《朝花夕拾》,呼吸着浓烈的墨喷鼻,品味着字里行间的年少佻薄,神思彷佛也飘向了那个属于我的快活日子,仙人般地从容和逍遥。

《朝花夕拾》原名《往事重提》,是鲁迅老师脍炙人口的著作之一,虽然回忆的是儿时的旧事,却是鲁迅老师在行将就木所写下的。是啊,老了、累了,再回味起童年的点点滴滴,心里照样会有当时的滋味,想必也带着些许的冲动吧。破晓的花朵带着露珠采下,会显得加倍娇嫩,到了黄昏才去采摘,虽掉去了怒放时的绚丽与芳菲,却在夕阳映衬下,别有一番风姿。那若有若无的幽喷鼻则在空气中漫溢着,使人浮想